O CONHECIMENTO COMO CENTRALIDADE NA EDUCAÇÃO: ENCONTROS E DESDOBRAMENTOS TEÓRICOSEM CONDORCET, MASSCHELEIN E SIMONS E YOUNG

Autores

  • Luana Rodrigues Dos Santos Unijui
  • Aline Maria Zampieri Unijui

Resumo

Texto produzido a partir de leituras para a construção da dissertação

Biografia do Autor

Luana Rodrigues Dos Santos, Unijui

MESTRANDA EM EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS/UNIJUÍ

Aline Maria Zampieri, Unijui

MESTRA EM EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS/UNIJUÍ

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Publicado

2018-10-23

Como Citar

Santos, L. R. D., & Zampieri, A. M. (2018). O CONHECIMENTO COMO CENTRALIDADE NA EDUCAÇÃO: ENCONTROS E DESDOBRAMENTOS TEÓRICOSEM CONDORCET, MASSCHELEIN E SIMONS E YOUNG. Salão Do Conhecimento, 4(4). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10253

Edição

2018: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Jornada de Pesquisa - Ciências Humanas