PLATAFORMAS EDUCACIONAIS X INTERAÇÃO USUÁRIO: UMA ANÁLISE TEÓRICA

Autores

  • Nathalie Assuncao Minuzi Unijui
  • Juliane Paprosqui Marchi Da Silva Unijui
  • Leila Maria Araújo Santos Unijui
  • Cláudia Smaniotto Barin Unijui
  • Tiago Saidelles Unijui

Resumo

Projeto de pesquisa desenvolvido no grupo metodologias ativas para a Educação Profissional e
tecnológica da UFSM

Biografia do Autor

Nathalie Assuncao Minuzi, Unijui

Mestranda no PPGEPT, UFSM, pesquisadora no grupo de metodologias ativas para a EPT, na
UFSM.

Juliane Paprosqui Marchi Da Silva, Unijui

Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela Universidade Federal de Santa Maria,
participante do grupo de metodologias ativas para EPT na UFSM

Leila Maria Araújo Santos, Unijui

Professora associada na UFSM, coordenadora do grupo de pesquisa metodologias ativas para
EPT, na UFSM

Cláudia Smaniotto Barin, Unijui

Professora Adjunta na UFSM.

Tiago Saidelles, Unijui

Mestrando no PPGEPT na UFSM, pesquisador no grupo de pesquisa metodologias ativa para EPT

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Publicado

2018-10-24

Como Citar

Minuzi, N. A., Silva, J. P. M. D., Santos, L. M. A., Barin, C. S., & Saidelles, T. (2018). PLATAFORMAS EDUCACIONAIS X INTERAÇÃO USUÁRIO: UMA ANÁLISE TEÓRICA. Salão Do Conhecimento, 4(4). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10268

Edição

2018: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Jornada de Pesquisa - Ciências Humanas