AS PRÁTICAS COMO ELEMENTO PRINCIPAL NA CONSTRUÇÃO DOS DIFERENTES SABERES DO CURRÍCULO ESCOLAR

Autores

  • Jaíne De Fátima Soares
  • Jaqueline Lima

Resumo

Relato de experiência sobre estudos realizados na disciplina as áreas do conhecimento na
Educação Infantil e nos Anos Iniciais do curso de Pedagogia da Unijuí, juntamente com pesquisa e
desenvolvimento de estudos sobre a BNCC, em parceria com professoras das áreas do
conhecimento.

Biografia do Autor

Jaíne De Fátima Soares

aluna do Curso de Pedagogia da Unijui

Jaqueline Lima

Licenciada em artes visuais da Unijui

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Publicado

2019-10-18

Como Citar

Soares, J. D. F., & Lima, J. (2019). AS PRÁTICAS COMO ELEMENTO PRINCIPAL NA CONSTRUÇÃO DOS DIFERENTES SABERES DO CURRÍCULO ESCOLAR. Salão Do Conhecimento, 5(5). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/12809

Edição

2019: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Seminário de Iniciação Científica - Ciências Humanas