IMPLICAÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NO CONTEXTO ESCOLAR: DISCUSSÕES INICIAIS

Autores

  • MARIANA RASADOR COSSETIN
  • ISABEL KOLTERMANN BATTISTI

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Publicado

2023-11-06

Como Citar

RASADOR COSSETIN , M., & KOLTERMANN BATTISTI , I. (2023). IMPLICAÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NO CONTEXTO ESCOLAR: DISCUSSÕES INICIAIS. Salão Do Conhecimento, 9(9). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/24545

Edição

v. 9 n. 9 (2023): Salão do Conhecimento Unijuí

Seção

Jornada de Pesquisa - Ciências Humanas