A ABORDAGEM STORYLINE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

Autores

  • Jamile Tábata Balestrin Konageski
  • Maria Cristina Pansera De Araújo

Biografia do Autor

Jamile Tábata Balestrin Konageski

Graduada em Letras ? Língua Inglesa e Mestranda em Educação nas Ciências/ UNIJUÍ ?
jamilek_moon@hotmail.com

Maria Cristina Pansera De Araújo

Professora Doutora do DCVida ? Departamento de Ciências da Vida e do PPG em Educação nas
Ciências/ UNIJUÍ- pansera@unijui.edu.br

Downloads

Publicado

2017-09-22

Como Citar

Balestrin Konageski, J. T., & Pansera De Araújo, M. C. (2017). A ABORDAGEM STORYLINE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. Salão Do Conhecimento, 3(3). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7696

Edição

2017: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Jornada de Pesquisa - Linguística, Letras e Artes