EDUCAÇÃO INTEGRAL: O CONTEXTO HISTÓRICO BRASILEIRO

Autores

  • Diego Dos Santos Verri UNIJUI
  • Inês Sostisso UNIJUI
  • Hedi Maria Luft UNIJUI

Resumo

Trabalho de pesquisa realizado no curso de Pós Graduação em Educação na Ciências da UNIJUI

Biografia do Autor

Diego Dos Santos Verri, UNIJUI

Mestrando em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. Licenciado em História pela Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ

Inês Sostisso, UNIJUI

Possui Graduação em Ciências - Licenciatura Curta , com habilitação em Ciências e Matemática no Ensino Fundamental e Licenciatura Plena em Matemática. Mestranda em Educação na
Ciências pela UNIJUÍ

Hedi Maria Luft, UNIJUI

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco (1987), Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1998) UNIJUI e doutorado em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos-
UNISINOS

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Publicado

2017-09-22

Como Citar

Verri, D. D. S., Sostisso, I., & Luft, H. M. (2017). EDUCAÇÃO INTEGRAL: O CONTEXTO HISTÓRICO BRASILEIRO. Salão Do Conhecimento, 3(3). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7805

Edição

2017: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Jornada de Extensão - Ciências Humanas