FORMAÇÃO CONTINUADA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE PLANEJAMENTOS DE ENSINO A PARTIR DA BNCC

Autores

  • Raquel Taís Breunig UNIJUÍ

Resumo

Trabalho realizado a partir do Projeto de Formação Continuada da Área de Matemática com professores da rede estadual de ensino

Biografia do Autor

Raquel Taís Breunig, UNIJUÍ

Mestre em Educação nas Ciências; Membro do Grupo de Estudo em Educação Matemática ?
GEEM; Professora do Departamento de Ciências Exatas e Engenharias/UNIJUÍ; Professora de
Matemática de Escola Pública Estadual; Assessora Pedagógica de Matemática/36 CRE;
raqueltaisb@yahoo.com.br

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Publicado

2017-09-22

Como Citar

Breunig, R. T. (2017). FORMAÇÃO CONTINUADA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE PLANEJAMENTOS DE ENSINO A PARTIR DA BNCC. Salão Do Conhecimento, 3(3). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7812

Edição

2017: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Jornada de Extensão - Ciências Humanas