ENSINO DA SEGUNDA LÍNGUA: A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E A ABORDAGEM COMUNICATIVA COMO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

Autores

  • Rosana Souza De Vargas
  • Carolina Stroschone Do Carmo
  • Daniela Kleinubing

Resumo

Trabalho elaborado para uma disciplina do curso de Letras - Português e Inglês da UNIJUÍ

Biografia do Autor

Rosana Souza De Vargas

Acadêmica do curso de Letras - Português e Inglês da UNIJUÍ e Bolsista CNPq. E-mail:
rosanasdvargas@gmail.com

Carolina Stroschone Do Carmo

Acadêmica do curso de Letras - Português e Inglês da UNIJUÍ. E-mail:
carolinastroschone@hotmail.com

Daniela Kleinubing

Acadêmica do curso de Letras - Português e Inglês da UNIJUÍ. E-mail: dani_kleinn@hotmail.com

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Publicado

2018-09-30

Como Citar

De Vargas, R. S., Do Carmo, C. S., & Kleinubing, D. (2018). ENSINO DA SEGUNDA LÍNGUA: A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E A ABORDAGEM COMUNICATIVA COMO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS. Salão Do Conhecimento, 4(4). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/9840

Edição

2018: Salão do Conhecimento UNIJUÍ

Seção

Seminário de Iniciação Científica - Lingüística, Letras e Artes