INTEGRAÇÃO CURRICULAR COMO PRINCÍPIO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA E SUA RELAÇÃO COM A INTERDISCIPLINARIDADE DO ENSINO ESCOLAR - Kochenborger, Patrícia Cristina Grzechota; Steiernagel, Priscila Fernanda Gelsdorf; Zanon, Lenir Basso (Salão do Conhecimento, 2014)