Rodrigues, A. T. H., & Da Silva, N. C. P. (2018). EFICÁCIAS DA UTILIAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Salão Do Conhecimento, 4(4). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10404