BALESTRIN KONAGESKI, Jamile Tábata; PANSERA DE ARAÚJO, Maria Cristina. A ABORDAGEM STORYLINE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 3, n. 3, 2017. Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7696. Acesso em: 1 maio. 2026.