MÜLLER, Ivania Pires; LUTZ, Armgard. CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: SIGNIFICAÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 1, n. 01, 2013. Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/2304. Acesso em: 1 maio. 2026.