MARQUES, M. C. e SANTIAGO, A. R. (2013) “CURRÍCULO E PODER: RELAÇÕES DISCURSIVAS NA PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOS ALUNOS(AS) COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS”, Salão do Conhecimento, 1(1). Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/13430 (Acessado: 2 maio 2026).