Hammes, M. R. e Lenz, R. G. (2019) “GOOGLE CLASSROOM COMO FERRAMENTA AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DE LÓGICA COMPUTACIONAL: UM ESTUDO DE CASO”, Salão do Conhecimento, 5(5). Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/12356 (Acessado: 29abril2024).