Frison, Marli D., e Jaqueline P. Ceretta. “A PRODUÇÃO DE SABERES DO PROFESSOR DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL: O DESAFIO DA ARTICULAÇÃO TEORIA-PRÁTICA”. Salão do Conhecimento 1, no. 1 (agosto 7, 2013). Acessado abril 30, 2026. https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/16472.