Balestrin Konageski, Jamile Tábata, e Maria Cristina Pansera De Araújo. “A ABORDAGEM STORYLINE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA”. Salão do Conhecimento 3, no. 3 (setembro 22, 2017). Acessado maio 1, 2026. https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7696.