Dürks DB, Silva SP d. EDUCAÇÃO FÍSICA E A HETEROGENEIDADE DAS ATUAÇÕES DOCENTES: A IDENTIDADE EPISTEMOLÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO SOCIAL DA MODERNIDADE LÍQUIDA. SC [Internet]. 7º de agosto de 2013 [citado 2º de maio de 2026];1(1). Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/16708