RASADOR COSSETIN M, KOLTERMANN BATTISTI I. IMPLICAÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NO CONTEXTO ESCOLAR: DISCUSSÕES INICIAIS. SC [Internet]. 6º de novembro de 2023 [citado 1º de maio de 2026];9(9). Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/24545