CURRÍCULO E PODER: RELAÇÕES DISCURSIVAS NA PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOS ALUNOS(AS) COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Autores

  • MARIANA C. MARQUES
  • ANNA R. SANTIAGO

Resumo

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Publicado

2013-08-07

Como Citar

MARQUES, M. C., & SANTIAGO, A. R. (2013). CURRÍCULO E PODER: RELAÇÕES DISCURSIVAS NA PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOS ALUNOS(AS) COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Salão Do Conhecimento, 1(1). Recuperado de https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/13430

Edição

2006: Salão do conhecimento 2006

Seção

Artigos