AUTORIDADE, INFÂNCIA E MÍDIAS DIGITAIS: Uma Visão a partir da Gestão Escolar

Abstract

Este estudo é um recorte da pesquisa intitulada “A dupla função do educar: Proteger as
crianças do mundo e o mundo das crianças" que se dedica a estudar a relação de autoridade
dos adultos com as crianças levando em consideração o conceito de autoridade proposto por
Hannah Arendt (2002) e a visão de Freud (2010/2030), sobre as relações intergeracionais.
Com o intuito de compreender como a autoridade dos adultos em relação às crianças se
apresenta no âmbito escolar, foram entrevistadas duas gestoras, uma de escola pública e outra
de escola particular. A partir da análise do relato das gestoras, os resultados indicaram que há
semelhanças e particularidades entre as duas realidades mencionadas e que o estabelecimento
do exercício da autoridade pelos adultos com as crianças é um desafio contemporâneo que
sofre influência das mídias digitais e demanda a interlocução entre os sujeitos envolvidos.