FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DAS POLÍCAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma Perspectiva Emancipatória do Currículo Escolar

Autores/as

  • Eva Teresinha de Oliveira Boff Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  • Alisson Vercelino Beerbaum Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  • Marcia Ines Pasztetnik Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
  • Gisele Coelho Böing Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Resumen

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Biografía del autor/a

Eva Teresinha de Oliveira Boff, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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Alisson Vercelino Beerbaum, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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Marcia Ines Pasztetnik, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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Gisele Coelho Böing, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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Descargas

Publicado

2026-07-21

Número

Núm. 4 (2026): Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

Sección

Artigos