Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

Artigos

• FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DISCUSSÃO TERÓRICA

  Denis da Silva Garcia, Lenir Basso Zanon

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• SILÊNCIO NAS REDES: ANÁLISE DOS IMPACTOS DA LEI Nº 15.211/2025 SOBRE A PUBLICIDADE, O CONSUMO E O BRINCAR NA INFÂNCIA DIGITAL

  Maria Regina Palha, Giovana da Rosa Mainardi

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• JUSTIÇA CLIMÁTICA E SEGURANÇA PÚBLICA: O papel da tecnologia de monitoramento no cumprimento das metas da COP 26

  Georgivs Antônio Brum Araújo, Dionathan Gonçalves Bicudo, Luane Flores Chuquel, Diogo Ricardo Martins Balestra

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• ESTÁGIO DE DOCÊNCIA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS: um ressignificar da práxis pedagógica na Educação Ambiental Climática

  José Jamerson Teles Chagas, Luís Paulo Leopoldo Mercado

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• A CRISE CLIMÁTICA NAS ENTRELINHAS DO CURRÍCULO: ESTADO DO CONHECIMENTO E PERSPECTIVAS CRÍTICAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA 2021-2026

  Gisele Coelho Böing, Alisson Vercelino Beerbaum, Eva Teresinha de Oliveira Boff

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• CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO E A TRANSIÇÃO DO BRINCAR PARA O ESTUDAR NA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL

  Naiana Ortiz Boeno

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• CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DE UM SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Raquel Taís Breunig, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring

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• PEDAGOGIAS PARTICIPATIVAS NA ALFABETIZAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM TURMA DE ALFABETIZAÇÃO

  Rafaela Gusatti Schmidt, Gessica Aline Hermes

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• JUSTIÇA RESTAURATIVA NA ESCOLA: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR E CONSTRUÇÃO DA CULTURA DE PAZ NA E.M.F. DEOLINDA BARUFALDI CÍVICO-MILITAR

  Merlin Ester Kommers, Bruna Barboza Trasel Schönwald, Cristiane Barasuol, Silvana Ribeiro Braz, Silvia Ribeiro Braz Rech

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• ENFRENTAMENTO DA CRISE CLIMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM CONSUMO CONSCIENTE

  Raíssa Rodrigues Vitoriano, Alcides Goya

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• AS CONCEPÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL E SUA RELAÇÃO COM ASSISTÊNCIA SOCIAL: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ BASEADO NOS PRESSUPOSTOS CONCEITUAIS DA EPT

  Valéria Regina da Silva Neutzling, Andréia Modrzejewski Zucolotto

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• CAÇA AO TESOURO COM EQUAÇÕES DIGITAIS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU

  Samuel Vissotto, Gabriel Busnello Becker, Alexandre José Krul, Maurício da Silva Pinto

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: AINDA FAZ DIFERENÇA?

  Diogo Ricardo Martins Balestra, Luane Flores Chuquel

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• EDUCAÇÃO, PODER E LEGITIMIDADE: UMA ANÁLISE CRÍTICA ACERCA DA EXIGÊNCIA DE FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA PARA O EXERCÍCIO DA POLÍTICA EM REGIMES DEMOCRÁTICOS

  Maria Carolina Magalhães Santos, Diego dos Santos Verri, José Pedro Boufleuer

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• CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: A Identidade do Pedagogo

  Luiza Zambon Baiotto, José Pedro Boufleuer

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• O ESPECTRO DA LINGUAGEM DO AUTISMO: PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE INCLUSIVA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE, INCLUSÃO E DESIGUALDADES

  Giovana da Rosa Mainardi

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• CONSCIÊNCIA QUE SE PERDEU: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CRISE EPISTEMOLÓGICA E A NECESSIDADE DE RUPTURA NO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO

  Willliam Lopes Rodrigues, Daniel Rubens Censi

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• INTELIGÊNCIA URBANA E TRANSFORMAÇÃO ENERGÉTICA: UM ESTUDO COM AS CINCO CIDADES MAIS INTELIGENTES DO BRASIL

  Claudio Almeida Batista, Caroline Fuhr Martini, Tarcisio Dorn de Oliveira, Jorge Oneide Sausen, Taciana Paula Enderle

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• A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Vera Lucia Tabile, Adriana Boniatti, Alaíse Franciele Lima Da Silva , Shirlei Terezinha de Lima Tamiozzo, Cintia Souza Da Silva

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• LETRAMENTO CLIMÁTICO E JUSTIÇA SOCIOAMBIENTAL NA ERA DIGITAL: A PRATICA COM IA E O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM

  Rosane Cardoso Garcia, Leticia Piotroski Tyburski, Sonize Lepke, Cleusa Ziesmann

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• A ASCENSÃO DA LITERATURA YOUNG ADULT COMO FENÔMENO DE LEITURA: A consolidação de um gênero em expansão

  Tatiana Corassa Bueno, Ellen dos Santos da Silva, Jaqueline Koller Tobias, Jamile Tábata Balestrin Konageski, Anderson Amaral de Oliveira

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• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO IBERO-AMERICANO

  Paula Vanessa Bervian, Dioni Paulo Pastorio

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• LUGAR, MOBILIZAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO POPULAR: RESISTÊNCIAS E IDENTIDADES EM UM ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRÁRIA NA FRONTEIRA OESTE DO RIO GRANDE DO SUL

  Graciela Pavelacki Oliveira, Sidinei Pithan da Silva, Maria Helena Pavelacki Oliveira

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• A PERCEPÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE DE PESQUISA NA PRÁTICA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

  Naiára Berwaldt Wust, Jéssica Hensing Nilles, Maria Cristina Pansera Araújo, Cátia Maria Nehring

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• INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: ESTRATÉGIAS PARA A ARTICULAÇÃO ENTRE FAMÍLIA, ESCOLA E EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

  Grasiele da Conceição de Oliveira, Cleusa Inês Ziesmann

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• SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (SNE): A REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA COMBATER DESIGUALDADES REGIONAIS

  Leonardo Fonseca Fernandes de Oliveira, Luane Flores Chuquel, Diogo Ricardo Martins Balestra

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• OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

  Viviane de Almeida Lima, Indiamara Vergueiro

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• A INCLUSÃO DE ESTRANGEIROS NAS ESCOLAS PÚBLICAS: DIREITOS E DESAFIOS

  Teresinha Slongo Mrozinski, Maristela Beal Rosa, Cleusa Inês Ziesmann, Sonize Lepke

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• CULTURA ESCRITA E ECOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DOCENTE E MÚLTIPLAS LINGUAGENS

  Adalberto Freire da Silva, Fabiana Dieli Cassol

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• PARA ALÉM DO USO: A IMPORTÂNCIA DE PENSAR CRITICAMENTE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

  Vitória Augusta Stragliotto Pascoal, Maria Cristina Pansera de Araújo

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• OS SABERES DOCENTES EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE MODELAGEM NAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

  Valquiria Ottonelli Hanauer, Danusa de Lara Bonotto

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• O CONTEXTO EDUCACIONAL: FRENTE AOS DESAFIOS, POTENCIALIDADES E IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, SOBRETUDO A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Carla Fonseca de Andrade Rodrigues, Fernando Jaime Gonzáles, Jaqueline Araújo Esteves Marrafon, Maria Alves de Souza Filha, Tatiane Maria da Silva Dias

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• UM ESTUDO SOBRE A EVASÃO E A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES NAS LICENCIATURAS DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA

  Albino de Moura Antunes, Taniamara Vizzotto Chaves

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• LEVANTAMENTO DE FAUNA ATROPELADA NA BR-285: IMPACTOS DO TRANSPORTE RODOVIÁRIO SOBRE A BIODIVERSIDADE E O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DIANTE DA CRISE CLIMÁTICA.

  Jamile Eduarda Schreiber Zardin, Marina Droppa Hepfner, Vidica Bianchi

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• TERRITÓRIO, MEMÓRIA E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: OLHARES QUE SE TRANSFORMAM ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA ESCOLAR

  Michele Santos de Oliveira, Bruna Barboza Trasel Schönwald, Elisandra Denise Baiotto

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• EXPERIMENTAÇÃO SOBRE PH DO SOLO EM UMA OFICINA DE EXTENSÃO

  Adriana Laiane Schneider, Amanda Isabeli Kraemer, Alexandre José Krul, Carla Cristiane Costa, Tatiana Raquel Löwe

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NA PERSPECTIVA CONSTITUCIONAL: A PROTEÇÃO DO MEIO AMBIENTE COMO GARANTIA DE UMA EXISTÊNCIA DIGNA

  Dionathan Gonçalves Bicudo, Georgivs Antônio Brum Araújo, Luane Flores Chuquel, Diogo Ricardo Martins Balestra

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• PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A CONSTRUÇÃO E O MONITORAMENTO DE MICROBIODIGESTORES

  Carlos Alberto Soares dos Santos Filho, Morgana Welke, Maria Cristina Pansera de Araújo, Marli Dallagnol Frison

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• O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: O QUE AS PESQUISAS INDICAM SOBRE O ENSINO DE ÁLGEBRA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

  Laís Baiotto Padoim, Isabel Koltermann Battisti

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• A EDUCAÇÃO SEXUAL NO CAMPO DO ENSINO DE BIOLOGIA: ANÁLISE TEMÁTICA DAS PESQUISAS PUBLICADAS NO ENEBIO

  Gabriel Busnello Becker, Kauanny Zalamena Braga, Letícia Lauermann Krewer, Rúbia Emmel

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• FORMAÇÃO DOCENTE MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO BRASIL E NA ROMÊNIA

  Tamara Angélica Brudna da Rosa, Rosane Aragon, Alina Bianca Andreica

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• CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE MANIFESTAÇÕES DE “BARBÁRIE” NA ESCOLA

  Alice Maria Martins Rebelo, Sandra Maria Wirzbicki, Natali Medeiros Dias dos Santos, Alexandre José Krul, Juliane Oberoffer Santos da Rosa

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• ENTRE O PROGRESSO E O COLAPSO: A EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL COMO FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL DA JUSTIÇA SOCIOAMBIENTAL E DA RECONSTRUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

  Antônio Carlos Fernandes Coelho Junior, Diogo Ricardo Martins Balestra

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• CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VIVÊNCIA DOCENTE

  Leandro Blanke Martinelli Abegg, Danusa de Lara Bonotto

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• ENTRE CURRÍCULO E INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR SOBRE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

  Ana Laura Engel da Silva, Laura Pinto Barbosa dos Santos, Rúbia Emmel

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• SABERES E SABORES: O CULTIVO DE CHÁS COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS ESCOLARES

  Tatiane Smolski Giovelli, Dulce Barasuol Scherner, Vânia Kunzler Ladwig, Maria Eloisa Müller Borgmann, Regina Simone Maturana

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• PARA ALÉM DA MÁQUINA VERDE: O IMPOSSÍVEL DA CRISE CLIMÁTICA E A IMPLICAÇÃO SUBJETIVA NA EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS

  Tiago Zamberlan

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• A PERFORMATIVIDADE E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA FRENTE À LÓGICA NEOLIBERAL

  Manoela Rocha da Maia, Eduarda Borges Esmério Fagundes, Luana Rodrigues dos Santos

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• ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: DIMENSÕES REFLEXIVAS E COLABORATIVAS NO PIBID LETRAS

  Anderson Amaral de Oliveira, Luana Rodrigues dos Santos, Jamile Tabata Balestrin Konageski, Ivanise Jurach

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• PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO NA REDE PÚBLICA DE MATO GROSSO: ANÁLISE CRÍTICA DAS PLATAFORMAS LETRUS E PLURAL

  Maria Alves de Sousa Filha, Maria Cristina Pansera de Araújo, Jaqueline Araujo Esteves Marrafão, Tatiane Maria da Silva Dias, Carla Fonseca de Andrade Rodrigues

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• REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIA E SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO DE CIÊNCIAS

  Thais da Silva Bourscheidl, Alexandre José Krul

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• ESPECIFICIDADES E TEMÁTICAS DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE A INFLUÊNCIA QUE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA DESEMPENHAM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

  Karim Francini Herlen, Roque Ismael da Costa Güllich

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• DIFICULDADES DE ACADÊMICOS DE CURSOS DA ENGENHARIA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS: UM ESTADO DO CONHECIMENTO

  Mônica Giacomini, Isabel Koltermann Battisti

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• POTENCIALIDADE DOS RELATÓRIOS PEDAGÓGICOS DO ENEM NA CONSTRUÇÃO CURRICULAR

  Giordane Miguel Schnorr, Eva Teresinha de Oliveira Boff

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• JUSTIÇA SOCIAL NA ERA DA DATAFICAÇÃO: UM DIÁLOGO CRÍTICO ENTRE A TEORIA DA JUSTIÇA DE NANCY FRASER E A SOCIOLOGIA DIGITAL DE NEIL SELWYN

  Tatiane Maria da Silva Dias, Natália Dias de Oliveira, Fernando Jaime González, Argemiro Luís Brum, Maria Alves de Souza Filha

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• ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Gustavo Zachel, Vidica Bianchi

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• A AGENDA 2030 COMO BÚSSOLA: DESAFIOS DA SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO IFFAR

  Luciana Dalla Nora dos Santos, Karla Alves Lopes

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• FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DAS POLÍCAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: Uma Perspectiva Emancipatória do Currículo Escolar

  Eva Teresinha de Oliveira Boff, Alisson Vercelino Beerbaum, Marcia Ines Pasztetnik, Gisele Coelho Böing

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• A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS E DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: entendimentos em relação a proporcionalidade

  Marta Iris Nunes, Cátia Maria Nehring

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• INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS: FORMAÇÃO DOCENTE E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

  Mauricio Ramos Lutz, Fernanda Franco Dalenogare

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• INTERFACES DA CRISE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E DA DEMOCRACIA

  Mário José Puhl

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM REAPROVEITAMENTO DE ÓLEO DE COZINHA

  Fernanda Fim, Josieli Minosso Lamana Miorin, Ana Paula Nunes Milani, Ricardo Antônio Rodrigues

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• A LÍNGUA INGLESA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL E A CONSCIÊNCIA GLOBAL

  Luciano de Souza, Claudia Marchesan, Tiago Henrique Meggiolaro, Eleandra de Lima Alves Coppetti

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALINHADAS À SUSTENTABILIDADE EM UMA ESCOLA DO CAMPO DA REGIÃO NOROESTE DO RIO GRANDE DO SUL

  Camila Maria Bandeira Scheunemann, Liane Perkoski de Oliveira, Madalena Karoline Guse Beutinger, Karina Canabarro dos Santos

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• MEMÓRIAS DE EGRESSOS NO LÓCUS FORMATIVO: ANÁLISE DO ESTADO DO CONHECIMENTO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA

  Cristiane Avila da Silva Bonatto, Vanessa de Cássia Pistóia Mariani

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• VIVÊNCIAS SUSTENTÁVEIS: RECICLAR, CUIDAR E CONSCIENTIZAR PARA PRESERVAR O MEIO AMBIENTE – RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

  Aline Schmidtke Makoski Ramos, Vera Lúcia Irgang dos Santos, Isadora dos Reis Navaline, Cristiane Raquel Kruger Bertoldo, Angélica Lisiane Guse

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO: O JOGO DIDÁTICO "AS MULHERES NA CIÊNCIA E SUAS DESCOBERTAS

  Lisieh Corrêa Miranda, Eliane Gonçalves dos Santos

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• EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS RURAIS NA ANÁLISE DE MACROINVERTEBRADOS BENTÔNICOS COMO BIOINDICADORES DA QUALIDADE DA ÁGUA DE NASCENTES

  Rafael Schneider Costa, Márcia Sostmeyer Jung, Rafaela Bellé, Juliana Maria Fachinetto, José Antônio Gonzalez da Silva

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• RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS E TECNOLÓGICAS EM PERIÓDICOS LATINO-AMERICANOS

  Julia Isabela Segatto da Luz, Eliane Gonçalves dos Santos, Paula Vanessa Bervian

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• DOCÊNCIA EM FORMAÇÃO: Reflexões sobre o estágio de docência na Educação Superior

  Adriane Kis Schultz, Jéssica Hensing Nilles, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring

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• EDUCAÇÃO FÍSICA E TECNOLOGIAS: CONECTANDO O CORPO EM MOVIMENTO À CULTURA DIGITAL

  Miriam Preissler de Oliveira

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• A NECESSIDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS INFORMACIONAIS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS): UMA FORMA DE COMBATER AS FAKE NEWS

  Graciele da Silva Damian, Vitor dos Santos Ribas

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• A CRISE CLIMÁTICA NO PAMPA: EDUCAÇÃO E RESILIÊNCIA LOCAL SOB A ÓTICA DA JUSTIÇA SOCIOAMBIENTAL

  Daniel Rubens Cenci, Luane Flores Chuquel

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• VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA INFÂNCIA: A ESCOLA ENTRE A PROTEÇÃO E A DESPROTEÇÃO FRENTE A VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL

  Joice Andressa Fritz Drefs, Maria Simone Vione Schwengber

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• O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DE PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS DE LEITURA E ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA COM O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Jéssica Leindecker Dorneles, Vidica Bianchi

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• ENTRE RAMOS E RUAS: Percepção e Sensibilização Ambiental do Público Escolar na Exposição Conhecer para Preservar

  Emily Berti Grando Steurer, Millena Gabriela Albrecht Irgang, Sabrina Dal Carobo Karlinski, Vidica Bianchi , Juliana Maria Fachinetto

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• CONCEPÇÕES CURRICULARES EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS: UM MAPEAMENTO A PARTIR DE DISSERTAÇÕES E TESES

  Eduarda Rubert, Gabriel Busnello Becker, Rubia Emmel

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• FORMAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ANÍSIO À LUZ DE EDGAR MORIN

  Patrícia Feiten Pinto, Camila Vieira Boucheid, Fernando Jaime González, Maria Cristina Pansera de Araújo

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• A EDUCAÇÃO SEXUAL COMO DIREITO FUNDAMENTAL: O PAPEL DO STF FRENTE AOS MOVIMENTOS DE CENSURA E DISCRIMINAÇÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

  Cynthia Soares Fistarol , Luane Flores Chuquel Chuquel , Diogo Ricardo Martins Balestra

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• AMBIENTE ALIMENTAR URBANO E CRISE CLIMÁTICA: O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS ALIMENTARES SUSTENTÁVEIS

  Jeiel Melo da Costa, Julia Toaldo Mattos, Glayce Kelly Lima Ferreira, José Augusto Carvalho de Araújo, Ionara Antunes Terra

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• O PAPEL DO PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Laura Chaves Patatt, Maria Cristina Pansera de Araújo

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• O QUE SABE QUEM ERRA? REFLEXÕES A PARTIR DE MARIA TERESA ESTEBAN SOBRE AVALIAÇÃO

  Amanda Carvalho Sibulinski

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• A REVOLUÇÃO DA LEITURA: MÚLTIPLAS FORMAS DE LER E A FORMAÇÃO LEITORA NA ERA DIGITAL

  Ellen dos Santos da Silva, Tatiana Corassa Bueno, Jaqueline Koller Tobias, Jamile Tábata Balestrin Konageski, Anderson Amaral de Oliveira

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• CURRÍCULO E A CRISE CLIMÁTICA: Análise do Referencial Curricular Gaúcho do Ensino Médio

  Anderson Moraes da Silva, Suelen Bomfim Nobre, Danielle Paula Martins

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DE LUDWIK FLECK

  Flávio Henrique Silva Ferreira, Paula Vanessa Bervian

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• CORPO, SEXUALIDADE E CUIDADO NA ESCOLA: EDUCAÇÃO SEXUAL E SEGURANÇA ÍNTIMA COMO PRÁTICA DEMOCRÁTICA

  Luana Tainá Klein, Ivo dos Santos Canabarro

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• DEMOCRATIZAÇÃO DA LEITURA À LUZ DA ABORDAGEM DAS CAPACIDADES DEMOCRATIZATION OF READING IN THE LIGHT OF THE CAPABILITIES APPROACH

  Vanilson Viana Cardoso, Cátia Noemi Schneider Sparenberger, Jamile Tabata Balestrin Konageski, Anderson Amaral de Oliveira

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• IA GENERATIVA, CULTURA DIGITAL E FORMAÇÃO ACADÊMICA: PERCEPÇÕES SOBRE MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA E CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO

  Fabiana Diniz Kurtz, Ritiele Aparecida da Rocha Freitag, Nathalie Strapasson da Vargas

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• A ESCOLA COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ENFRENTAMENTO DA CRISE CLIMÁTICA

  Marilise Zibetti, Rejane Martins Tossin, Nélio Campos

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: DESAFIOS PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL

  Betânia do Prado da Silva, Mairi do Prado da Silva, Cleusa Inês Ziesmann, Silvana Salete Gonçalves Gomes, Sonize Lepke

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FORMAÇÃO PARA A MUDANÇA DE COMPORTAMENTO POR MEIO DO CURRÍCULO ESCOLAR

  Francieli Meotti Oliveira, Sidinei Pithan da Silva

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• EDUCAÇÃO E NATUREZA: O PAPEL DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES NATURAIS NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TEA

  Andrea da Rosa, Deise Lídia Andretti, Sonize Lepke, Cleusa Inês Ziesmann

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• ENSINO INTERDISCIPLINAR DA TERMODINÂMICA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE UM BARCO A VAPOR: ARTICULAÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA, PRÁTICA EXPERIMENTAL E EDUCAÇÃO CRÍTICA

  Dionei Ruã dos Santos, Tiago Valsoler, Viviane de Almeida Lima

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• A BRINCADEIRA COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

  Francieli Andreatta Brudna, Marli Dallagnol Frison, Isabel Koltermann Battisti

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• ÉTICA, SUSTENTABILIDADE E INCLUSÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

  Maritânia A. Roman Pavan, Jonas Antônio Bertolassi, Sonize Lepke, Cleusa Inês Ziesmann

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• DA TEORIA À AÇÃO: DESAFIOS FORMATIVOS NA CONSTITUIÇÃO DO PSICÓLOGO EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS

  Alexa Fagundes dos Santos, Maria Cristina Pansera de Araujo, Vidica Bianchi

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• ENTRE O REAL E O POTENCIAL: A INTERMEDIAÇÃO DOCENTE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS

  Juliana Scheibner Dellafavera, Ester Elizabete Diniz, Isabel Koltermann Battisti, Marli Dallagnol Frision

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• MIGRAÇÃO CLIMÁTICA E O DIREITO À EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DESLOCADOS

  Bruna Larissa Cardoso, Luane Flores Chuquel, Huélinton Giovani Gonçalves da Silva, Diogo Ricardo Martins Balestra

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• CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS Y AMBIENTALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UN ANÁLISIS DE ANTECEDENTES IBEROAMERICANOS

  Andrea Yuliana Bonilla Rojas, Leonardo Fabio Martínez Pérez

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• PARA ALÉM DO LUCRO: SUSTENTABILIDADE, SAÚDE E JUSTIÇA SOCIOECONÔMICA COMO FUNDAMENTOS PARA A CRISE CLIMÁTICA NO DIREITO EMPRESARIAL

  Huélinton Giovani Gonçalves da Silva, Bruna Larissa Cardoso, Luane Flores Chuquel, Diogo Ricardo Martins Balestra

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• CONCEITO DE TECNOLOGIA NO CURRÍCULO INTEGRADO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

  José Augusto Fragoso Dias, Adão Caron Cambraia, Marcos Régis Penno

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• ÍNDICES DE SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA A PARTIR DO PENSAMENTO SISTÊMICO DE FRITJOF CAPRA

  Thalita da Silva Teixeira, Ionara Antunes Terra

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• NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NOS DIÁRIOS DE CAMPO DO PIBID NARRATIVES OF TEACHER EDUCATION IN PIBID FIELD JOURNALS

  Jamile Tábata Balestrin Konageski

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• EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA ABORDAGEM DO CICLO DA ÁGUA EM ESCOLAS RURAIS NO ENFRENTAMENTO DA CRISE CLIMÁTICA

  Márcia Sostmeyer Jung, Emily Berti Grando Steurer, Rafael Schneider Costa , Romeu Ângelo de Jesus, José Antonio Gonzalez da Silva

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• INCLUSÃO ESCOLAR E LIBRAS: FUNDAMENTOS LEGAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SCHOOL INCLUSION AND BRAZILIAN SIGN LANGUAGE (LIBRAS): LEGAL FOUNDATIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICES

  Liliana Pasini, Maristela Beal da Rosa

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• A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CURRÍCULO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UMA ANÁLISE NOS ANAIS DO ENPEC

  Fabiane de Andrade Leite, Mariele Lunardi Schmechel, Neusa Maria John Scheid

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• GLOBALIZAÇÃO, TECNOLOGIA E INTERDISCIPLINARIDADE: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Giovana Bessi da Silva Barcellos, Sidinei Pithan da Silva

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• O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Laércio Francesconi, Maria Cristina Pansera Araújo

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• AVALIAÇÃO FORMATIVA EM MATEMÁTICA: A REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS E O PAPEL DO FEEDBACK

  Gabriel Fonsêca Vargas, Isabel Koltermann Battisti

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• LINGUAGEM ESCRITA NA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA

  Graciele Beier Lopes, Isabel Koltermann Battisti, Marli Dallagnol Frison, Fabiana Diniz Kurtz da Silva, Cátia Maria Nehring

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• ADAPTAÇÕES PEDAGÓGICAS E ENSINO COLABORATIVO NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Maristela Beal da Rosa, Liliana Passini, Teresinha Slongo Mrozinski, Cleusa Ziesmann, Sonize Lepke

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• O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO NORMAL COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

  Dienifer Selle Megier, Lauren Slongo Braida

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE DO PROJETO EDUCAMBIENTE NO CONTEXTO ESCOLAR

  Claudia Marchesan, Eva Teresinha de Oliveira Boff, Cristiane Kowaleski, Carla Hickenbick, Luiza Zambon Baiotto

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: NARRATIVAS DE UM ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  Vanessa Cléia Palinski , Paula Vanessa Bervian, Maria Cristina Pansera de Araújo, Vidica Bianchi

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• A CARTA PEDAGÓGICA COMO DISPOSITIVO DIALÓGICO: ESCUTA, REFLEXÃO E CONVITE AO ENCONTRO COM DIÁLOGOS FREIREANOS NA TESSITURA DA ESPERANÇA

  Bruna Barboza Trasel Schönwald, Maria Regina Johann

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• O FEMINISMO INTERSECCIONAL COMO PRAGMATISMO CRÍTICO NO DESENVOLVIMENTO DEMOCRÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Nilo Mateus Anderson Fricke

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• EXPLORADORES DE SUSTENTABILIDADE: INVESTIGAÇÃO, MÚLTIPLAS LINGUAGENS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Fabiana Dieli Cassol, Adalberto Freire da Silva

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• CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE CRÍTICA PARA A ÉTICA NA ESCOLA NA TEORIA DA COMPLEXIDADE

  Renan Zanon Bock, Nilo Mateus Anderson Fricke

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• EDUCAÇÃO FISCAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CURRÍCULO INTEGRADO, FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL E EMANCIPAÇÃO

  Sabrina Tascheto Tamiosso, Taniamara Vizzotto Chaves

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• O ENSINO DE PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA E AMBIENTE NATURAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERIFERIA DO MUNICÍPIO DE IJUÍ/RS

  Cibele Mai, Catiane Meline Hoffmann Oster

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• PATRIMÔNIO COMO PRÁTICA SOCIAL: ENGAJAMENTO, IDENTIDADE E SUSTENTABILIDADE DA PRESERVAÇÃO

  Tarcísio Dorn de Oliveira, Franciele Zientarski Engerroff, Daniel Hedlund Soares das Chagas, Diane Meri Weiller Johann, Taritza Dorn de Oliveira

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• DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE E ANTICAPACITISMO: REFLEXÕES SOBRE OS EFEITOS DE UMA DISCIPLINA ACADÊMICA NO PROCESSO FORMATIVO DE ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃOSTRICTU SENSU COMO RESPOSTA RESPONSÁVEL

  Sabrina Corrêa da Silva, Priscila de Freitas

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• CRISE CLIMÁTICA EM TESES E DISSERTAÇÕES DE CIÊNCIAS E DE GEOGRAFIA

  Adir Joel Martini, Alexandre José Krul

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• A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO BASE DE FORMAÇÃO EDUCATIVA AOS ESTÍMULOS NAS APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

  Geisa Falcão de Oliveira Santana , Juliana Biniek Kusiak Schenk

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• TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: práticas pedagógicas e desafios na formação de estudantes com deficiência visual

  Ana Maria Pereira do Nascimento, Claudionei Vicente Cassol

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• MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO 2º ANO

  Graziela Fiorin Stroschein

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• ESTATÍSTICAS E PROBALIDADE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: ANÁLISE EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Thiago Zdanski, Nathália Gehlen Pich, Alexandre José Krul, Rubia Emmel

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• PROBLEMATIZAR A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: UMA AÇÃO NECESSÁRIA

  Alessandra Nilles Konzen, Rosemar Ayres dos Santos-Müller

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• REIVINDICANDO LUGARES PROFISSIONAIS: SENTIDOS PRODUZIDOS EM ALUNOS A PARTIR DA ATUAÇÃO DE UM PROFESSOR CEGO

  Juliano Severo , Júlia Amanda Herter Schneider, Maria Simone Vione Shwengber

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• A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS E EQUITATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA ESCUTA DAS CRIANÇAS E DA VALORIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS NO COTIDIANO PEDAGÓGICO

  Andreia Aparecida Czyzewski, Fabiana Alfing Matter

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• USO DAS TIC E FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES E DESAFIOS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BALSAS–MA

  Carmenvan Siqueira Macedo, Maria Cristina Pansera de Araújo, Fabiana Diniz Kurtz da Silva

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• MAPEAMENTO DE ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO INDÍGENA, ENSINO DE CIÊNCIAS E AMBIENTE NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES (2011–2025)

  Patrícia Julia de Almeida Rodrigues, Maria Cristina Ferreira dos Santos

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• O ENSINO MÉDIO E A ÁREA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: UM ESTUDO A PARTIR DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

  Raiani Felippe, Isabel Koltermann Battisti

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• AVALIAÇÃO EM MOVIMENTO: PRÁTICAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Natali Medeiros Dias Santos, Sandra Maria Wirzbicki

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• PARA ALÉM DO BIOLÓGICO LIMITES E POSSIBILIDADES: Uma análise de Livros didáticos de Ciências

  Milene Carolina Cabral Vieira, Rúbia Emmel

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• AUTORIDADE, INFÂNCIA E MÍDIAS DIGITAIS: Uma Visão a partir da Gestão Escolar

  Érika Gianluppi Villani, Maria Regina Johann

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